王堂生

 一、基本信息

王堂生，中共党员，男，1981年12月生，湖北十堰人，副教授、专任教师，主讲马克思主义基本原理，国家心理咨询师（二级）。

二、研究领域

老年心理学，人的发展问题，马克思主义与中国文化

三、教育经历

  2014.7-2018.12  武汉大学哲学心理学博士研究生学习；

 2004.9-2006.6  武汉大学心理学硕士（基础心理学）研究生学习；

 2000.9-2004.6  武汉大学文科基地班（人文科学实验班）本科学习

四、工作经历

2019.3至今武汉理工大学马克思主义学院，讲授《思想政治教育心理学》《社会研究方法》《社会心理学前沿问题专题教学》《马克思主义基本原理》《形势与政策》《工程伦理学》等课程；

2007.11-2014.6  江西科技学院信息技术研究所专职研究脑电工作，并兼职讲授《大学生心理健康》《基础心理学》《教育心理学》《测量心理学》等课程，并从事心理咨询工作；

2006.6-2007.10  浙江海洋大学人事处，兼职《普通心理学》教学及心理咨询工作

五、标志性成果及获奖情况

（一）主要课题

2008年~2010年，主持江西省教育科学“十一五”规划重点课题“高职生职业决策个体性研究”（08ZD039,已结题）；

2009年~2011年，主持江西省高等学校教学改革研究省级立项课题 “团体辅导式心理健康教育研究”（JXJG-08-19-24,已结题），成果“团体辅导式心理健康教育模式”获江西科技学院优秀教学成果奖二等奖；

2014年～2015年，主持江西省高校人文社会科学研究项目“便携式智能设备的神经心理学研究”(XL1406)；

2017年～2018年，主持首届武汉大学“文化心理学研究基金”博士课题“认知重评与表达抑制：文化在情绪调节中的作用机制研究”（已结题）；

2020年1月～12月，主持中央高校基本科研专项基金人文社科重点项目“新时代背景下中国人代际互动的方式、成因与后果”（2020VI022，已结题）；

2020年～2021年，主持武汉理工大学自主创新研究基金新任教师博士(后) 人员项目“前瞻动机和文化构念在人的发展中的作用”（2020IVA067，已结题）；

2020年～2022年，主持湖北省社会科学基金（后期资助项目）“老年观察：后疫情时代荆楚老人幸福感的内外成因及涟漪效应”（2020157，已结题）；

2021年～2022年，主持中央高校基本科研专项基金人文社科项目“马克思社会学存在主义视阈下人的终身发展研究”（2021VI019，已结题）；

2022年~2023年，主持武汉理工大学自主创新研究基金(党建与思政专项)“中华民族共同体意识融入高校思想政治教育研究”（2022VI009-013，已结题）

2023年～2024年，主持2022年度省教育厅哲学社会科学研究（思想政治研究专项）任务项目“基于中国特色代际构念探索新时代新型‘管’‘教’互动模式研究”（22Z005,已结题，被认定为省级教研项目）；

2023年～2024年，主持武汉理工大学教学研究项目“《思想政治教育心理学》课程参与度建设的实践研究”（结项）

2024年～2025年，主持教育部产学合作协同育人项目“基于亲和力视角的思想政治教育心理学课程教学改革探究”2024年第一批次立项项目（项目编号：231107594130238）”（已结项，被认定为优秀等级）

2024~2026年，主持横向委托项目“辨证论治对于疑难杂症的身心社灵四重意蕴研究”（202401hx0459），项目经费4万元。

（二）代表性论文及出版著作教材

Clustering and Differentiating of the Individuality of Chinese College Students[A]. Geert Duysters.Proceedings of The 5th International Conference on Innovation and Management[C]. Wuhan: Wuhan University of Technology Press, 2008:1928-1932 (ISTP收录)；

Analysis of Individual Career Decision-making based on partial least-squares regression model[A].2009 Sixth International Conference on Fuzzy Systems and Knowledge Discovery,2009:522-526.[EI收录]；

A Career Decision-Making Study Based on Value Engineering[J].Key Engineering Materials. Vols 426-427, 2010:664-667（EI收录）；

Neuro-ethic：A Research Report from Chinese Investigation[A]. SPIE2011.[EI收录]；

A study on Group Counseling Effect Estimated by Sociometry and Attributional Style Questionnaire[J].Applied Mechanics and Materials Vols.66-68, 2011:489-493.[EI收录]；

王堂生，钟年.自然和文化因素在社会心理学中的纷呈与交融——近四十年中国社会心理学发展之反思.社会心理研究，2015（102），69-80（中国社会心理学会会刊）;

钟年，王堂生.文化心理学视角下中国人的和谐与幸福.江西社会科学，2017, 24（10）：14-21(封面文章，CSSCI收录)；

王堂生，钟年.长寿即福——基于老人生活世界的参与式观察与非正式访谈.心理传记与质性心理学,2019，5:179-206;

王堂生，杨春亮，钟年.记忆的前向测试效应对老年人学习新事物的作用.心理学报，2020（11），52：1266-1277（CSSCI、CSCD等收录，人大复印资料《心理学》2021年第3期全文转载）；

王堂生，喻蒙蒙. 牢牢把握团结奋斗的生成逻辑.党建参阅，2023,6（111），132:25-27（被强国号转载）.

喻蒙蒙，王堂生. 在“望闻问切”中提升调研本领.湖北日报，2023-7-25（被人民网、湖北社科网、党员生活、学习强国湖北学习平台转载）.

Jianing Tang，Tangsheng Wang，Jessica Cottrell，and Fanli Jia.  Navigating Uncertainty: Experiences of Older Adults in Wuhan during the 76-Day COVID-19 Lockdown，Healthcare 2023, 11(22), 2970:2-14.（SSCI、SCI收录，JCR二区）

喻蒙蒙,王堂生.数智化让红色文化“新”起来.社会科学报，2023-12-14

王堂生,冯嘉朕.数字资本的生成逻辑及其对人类生活的挑战[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2023,36(05):56-62.（AMI扩展）

王堂生,黄永潮.以集体产权治理为核心的乡村治理实践出路[J].三晋基层治理,2023,(05):27-33.（AMI核心）

喻蒙蒙,王堂生.习近平关于调查研究的重要论述研究述评[J].昆明理工大学学报(社会科学版),2023，（11）1-9.（AMI扩展）

王堂生,黄永潮.集体产权治理在乡村治理现代化中的关键地位研究 [J]. 农业农村部管理干部学院学报,2023(03):34-42.（AMI扩展）

王堂生,喻蒙蒙.回溯与前瞻：党的二十大精神融入高校思政课研究述评[J].中共山西省委党校学报,2024,47(01):122-128.

王堂生，史惠欣.新时代统战工作坚持凝聚人心汇聚力量的三重逻辑探赜[J]. 领导科学论坛，2024,(3), 67-71

王堂生,黄永潮.乡村振兴背景下推进县域城乡融合发展的三重逻辑[J].山东农业工程学院学报,2024,41(04):35-42.

王堂生,左欣欣.习近平文化思想融入大中小学思政课一体化建设理路探寻[J].中学政治教学参考,2025,(31):18-21.

Patient gratitude, moral agency and nurses’ ethical action，Nursing Ethics（2026-8-26，SSCI、SCI收录，中科院一区，JCR一区，Accept）

职业决策研究进展[M]. 武汉大学出版社,2009年（合著），获江西省高等学校科技成果奖（人文社科）二等奖；

神经科学对现代社会的影响[M].北京大学出版社,2012年5月版（合著）；

神经教育学研究进展[M].人民邮电出版社，2014年10月版（合著），获江西省第十六次社会科学成果三等奖；

个人构念心理咨询实务（译著）.重庆大学出版社，2019年2月版；

老年观察：社区居民追求晚年幸福之道.湖北人民出版社，2024年5月版.

（三）获奖情况

乡村振兴战略的时代意义和规划蓝图，2022年2月获湖北省第一届全省高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动“形势与政策”课教学展示一等奖；

《记忆的前向测试效应对老年人学习新事物的作用》，入选湖北省高等学校人文社科优秀成果（2019-2021年度）。

2025年5月，所承担的课程《思想政治教育心理学》在2024-2025学年第一学期线上线下混合式理工金课验收中被评为校级理工金课。

2025年9月，在武汉理工大学2024-2025学年本科校级 “课程思政”项目验收中被评为示范课程及课堂（开课课号20241-03372）。

六、培训与重要学术经历

2017年7月，英国伦敦帝国大学，参加同心第十五届人文社科国际会议，并做作议主题报告；

2017年11月，湖南长沙湖南女子学院，参加湖南养老与家庭服务业产教融合高峰论坛并作大会报告。

七、学术兼职

武汉大学现代心理学研究中心特邀研究员、湖北省社会心理学会副理事长、中国心理学会老年心理专委会委员、中国老年学与老年医学学会老年分会委员、中国社会心理学会第十届、第十一届理事会理事。

八、联系方式

 wangtangsheng@whu.edu.cn;53414569@qq.com