2026年7月10-12日，中国教育学会教育政策与法律研究分会2026年学术年会在沈阳师范大学顺利召开。此次会议由中国教育学会教育政策与法律研究分会主办、沈阳师范大学教育科学学院承办，来自128所高等院校和科研院所的140余名专家学者、130余名硕博士研究生参加了会议。
会议有分会常务理事会议、主题报告、专家与谈、平行分会场、研究生分会场、期刊对谈。其中，平行分会场设置五个，主题涵盖服务教育强国建设的教育法治基本理论研究、教育综合改革的政策与法律创新研究、服务教育强国建设的教育治理研究、教育强国建设中的权利保障研究和学校治理能力现代化的政策与法律保障研究等内容。
我院副教授黄道主受邀参与本次学术会议，在第四平行分会场作主题发言，题为《论导生交往中研究生的负面体验及其纾解路径》。发言基于导生交往中研究生负面体验的现实图景以及生成机理，提出了引领导师体察研究生生活世界、助力研究生心理调适与自我成长以及完善刚柔并济的制度支持体系三条纾解路径。
（撰稿人：林婷 编辑：李雪 审核：权宗田）
扫一扫在手机上查看当前页面