12月6日晚，学院马克思主义中国化系通过线上模式举行本学期第4次集体备课会。本次备课会由系主任刘国龙主持，学院副院长权宗田及中国化系全体老师参加。

    会议围绕 “理工智课” 的课程设计、教学方法创新、教学资源建设以及教学评价改革等多个核心议题展开深入研讨与经验分享。多位教师代表进行了精彩的教学案例展示与经验汇报。在教学资源建设方面，多位老师介绍了其课程在开发数字化教材和在线课程资源库方面的工作成果。这些数字化资源整合了丰富的多媒体素材、案例分析、练习题等，具有内容丰富、形式多样、更新便捷等特点，为 “理工智课” 的开展提供了有力的支撑。同时，引入实际案例使课程内容更具时代性和实用性，也有助于培养学生解决实际问题的能力。在教学评价改革环节，与会老师一致认为，应建立与 “理工智课” 相适应的多元化教学评价体系。传统的以考试成绩为主的评价方式已难以全面、准确地衡量学生在智能教学环境下的学习成果和能力发展。因此，新的评价体系应综合考虑学生在课堂表现、线上学习活动参与度、项目实践成果、团队协作能力等多个方面的表现，并借助大数据分析技术，对学生的学习过程和学习成效进行全面、客观、动态的评价。

   在会议总结阶段，权院长强调了在当今科技飞速发展的时代背景下，将智能技术深度融入思政课教学的重要性和紧迫性。他指出，“理工智课” 不仅是教学手段的创新，更是教育理念和人才培养模式的深刻变革，旨在培养具备创新思维、实践能力和数字化素养的高素质人才，以适应社会对人才日益增长的需求。

本次集体备课会，为思政课教师提供了一个相互学习、相互启发、共同进步的平台，推动了智能技术在教学中的广泛应用和深入融合。通过交流与分享，教师们进一步加深了对 “理工智课” 内涵和价值的理解，明确了教学改革的方向和路径，为培养适应新时代需求的高素质人才夯实了基础。

                         （供稿：马克思主义中国化系  编辑： 周天华   审核：王军 ）